USULAN ARTIKEL NOVELTY PART 4

 

Nama               : Alyusa Isa Krisnanda

Nim                 : 220321603911

Offering          : C

 

No.	Penelitian Sebelumnya	Variabel Penelitian					Sasaran
		Critical Thinking	Berbasis Proyek	HOTS	Problem Solving	Instrumen
1.	Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Game Edukasi: Analisis Bibliometrik Menggunakan Software VOSViewer						Guru Fisika dan Pendidik, Mahasiswa Pendidikan Fisika, Peneliti dan Akademisi
2.	ANALISIS KREATIVITAS MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PROJECT BASED LEARNING TERINTEGRASI STEM PADA PEMBELAJARAN FISIKA ELASTISITAS DI KELAS XI MIPA 6 SMAN 2 JEMBER						Guru Fisika dan Pendidik, Mahasiswa Pendidikan Fisika,
3.	MODEL PENDEKATAN PAKAR FISIKA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH FISIKA KONTEKSTUAL: SEBUAH STUDI KASUS						Guru Fisika dan Pendidik, Mahasiswa dan Dosen Pendidikan Fisika
4.	Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Dalam Asesmen Higher Order Thinking						Siswa kelas X MIPA 2 dan X MIPA 4 SMA Negeri 8 Semarang
5.	Analisis Jenis Kesulitan Belajar IPA di SD : Sebuah Studi Kasus Kualitatif						Siswa kelas IV Sekolah Dasar di SDN Karang Tumaritis, Kota Serang serta guru yang memiliki pengalaman kerja minimal dua tahun​
Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Game Edukasi Terintegrasi Project Based Learning dan STEM untuk Meningkatkan Kreativitas Matematis, Pemecahan Masalah, dan Higher Order Thinking di Sekolah Menengah.							Siswa kelas XI MIPA di Sekolah Menengah Atas (SMA)

 

Alasan Keterbaruan :

Keterbaruan judul ini terletak pada penggabungan game edukasi dalam pembelajaran fisika yang interaktif dan menarik, yang belum banyak diterapkan di SMA. Judul ini juga mengintegrasikan Project Based Learning (PBL) dan STEM, memberikan pengalaman belajar aplikatif sesuai dengan kebutuhan abad 21. Fokus pada pengembangan Higher Order Thinking Skills (HOTS) dan kreativitas matematis dalam fisika menawarkan pendekatan inovatif yang membantu siswa memecahkan masalah kompleks secara kreatif dan analitis. Kombinasi teknologi digital dan metode pembelajaran kontemporer menjadikannya relevan dan segar.